Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Игруля-ля"

Музыкальный руководитель

Подшивалова Наталья Владимировна

Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность 30 минут.

Структура занятия включает в себя вводную, основную и заключительную части.

Вводная часть – это организационный момент, который предполагает положительный настрой детей на занятие. Вводная часть включает в себя ритуал начала занятия, цель которого настроить детей на совместную деятельность, общение, и отличать эти занятия от других.

Основная часть включает в себя упражнения, игры, беседы, направленные на решение основных задач программы.

Заключительная часть занятия является обязательным этапом и предлагает эмоциональную и смысловую оценку содержания в ходе заключительного обсуждения, а также содержит ритуал завершения занятия.

Программа занятий

В программе выделены следующие направления:

Театральная игра – направлена на развитие игрового поведения, эстетического чувства, способности творчески относиться к любому делу, уметь общаться со сверстниками и взрослыми в различных жизненных ситуациях. Все игры этого раздела условно делятся на два вида: общеразвивающие и специальные театральные игры.

Ритмопластика - включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечить развитие естественных психомоторных способностей дошкольников, обретение ими ощущения гармонии своего тела с окружающим миром, развитие свободы и выразительности телодвижений.

Культура и техника речи - объединяет игры и упражнения, на развитие дыхания и свободы речевого аппарата, умение владеть правильной артикуляцией, четкой дикцией, разнообразной интонацией, логикой речи и орфоэпией. В 6 этот же раздел включены игры со словом, развивающие образную связную речь, творческую фантазию. Все упражнения раздела можно разделить на 3 вида: дыхательные и артикуляционные, дикционные и интонационные, творческие игры со словом.

Танцевальная игра - часто проводятся в кругу, что позволяет игрокам видеть каждого участника. Дети выполняют действия в парах. Большинство игр предполагает разнообразные тактильные контакты играющих и, как правило, сопровождаются игровым текстом. Это позволяет в игровой форме решать проблемы общения.

Игра на музыкальных инструментах – направлена на знакомство детей с музыкальными инструментами и их звучанием. А так же с самой игрой на инструменте (металлофон, диатонический колокольчик, детский аккордеон малыш)

Логоритмические упражнения

№	3-5 лет	5-7 лет	месяц
1	Дудочка	Спор грибов и ягод	сентябрь
2	Про то, как рыжий кот у бабушки живет	Путешествие язычка
3	Кот и пес	В гостях у зеленого гнома
4	Чудесное яблоко	Яблоко
5	Яблонька	Пых	октябрь
6	Как растили капусту	Спор овощей
7	Заяц в огороде	Колосок
8	День рожденья зайчика	Приключение дождика
9	Домик для воробья	Краски осени	ноябрь
10	Домок – теремок	Палочка – выручалочка
11	Приближается зима	Как коза в лесу избушку построила
12	Зимовье зверей	Кот, петух, и лиса
13	Мельник и медведь	Теремок – холодок	декабрь
14	Медвежонок Мишутка	Дед Мороз построил дом
15	Серебряный ключик	Отчего у белого медведя нос черный
16	Новогодняя елка	Елка
17	Снеговик	Снеговик на елке	январь
18	Новогодняя елка в лесу	Морозята
19	Помогите птицам	Мороз Иванович
20	Кукла Аня	Приключения снежинки
21	Новоселье у куклы	Снежная книга	февраль
22	Поезд игрушек	Мороз, солнце и ветер
23	Парад игрушек	Парад на Красной площади
24	Иван Иваныч Самоварыч	Гуси – лебеди
25	У меня полно хлопот	Я маму мою обидел	март
26	Как маму искал	Кем быть?
27	Паровозик из Ромашково	Откуда у носорога шкура?
28	Зайкина шубка	Откуда у верблюда горб?
29	Храбрый цыпленок	Откуда у кита такая глотка?	апрель
30	Мамы и малыши	Космическое путешествие
31	Как петушок утро проспал	Лекарство от зевоты
32	прогулка в весеннем лесу	Пасха
33	Дела много у зверей	Колобок	май
34	Чей это домик?	Волшебное зеркальце
35	Пароходик	Как Муравьишка дом солнышка искал
36	Дуся ехала на дачу	История о том, как гном построил дом

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»